日记作文600字

时间:2021-11-21 18:23:05 日记600字 我要投稿

【必备】日记作文600字六篇

  不知不觉中一天又要结束了,想必大家都学习了不少新知识,是时候抽出时间写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编为大家收集的日记作文600字6篇,希望能够帮助到大家。

【必备】日记作文600字六篇

日记作文600字 篇1

  20XX年9月1日 星期日 晴 今天妈妈带我和窦逸姐姐一起去自然博物馆。我们去的早了点儿,在门口等了一会,9点钟才进去参观。

  一进门,就看见许多恐龙模型,然后去了恐龙化石展厅,那里有许多恐龙化石的骨架,有的特别巨大,最大的一个恐龙骨架高达9米,长16米,它的尾巴和脖子特别长,所以它才有这么长,这么大的身体。在这个展厅里还有恐龙蛋化石、象牙化石,最长的象牙有215米,比一个大人还长许多,远古的动物真神气呀,可惜他们大部分很早以前就灭绝了,我对这些早已灭绝的动物都很感兴趣。

  我们还看见了很多爬行动物,比如说鳄鱼呀,蜥蜴呀,大鲵(娃娃鱼),海龟呀,蛇呀,等等,我看见了饲养员给爬行动物加水,我想:“他胆子可够大的,蛇这样的动物,又丑陋,又狠毒,他竟然把手伸进它们的笼子里。”

  在博物馆二楼的生态环境展厅里,有许多动物标本,有哺乳动物,有鸟类,它们都是按照不同的气候带和生存环境来摆放的,在温带动物这一单元里,有许多常见的动物,老鼠、兔子、黄鼠狼、狐狸,妈妈说:“我们生活的这个地区就属于温带,可是由于环境破坏太严重,这些动物已经很少见了”。

  博物馆里最有意思的地方是三楼的昆虫展厅,那里有许多千奇百怪的昆虫,尤其是五彩缤纷的蝴蝶标本和蛾子标本,最好看了。远远地,一望见那漂亮的蝴蝶标本,我和姐姐就像蝴蝶一样飞快地跑了过去。有的蛾子比蝴蝶还要漂亮,比如说有一种燕尾蛾,它的翅膀就像燕尾的形状,颜色也很好看。除了吃花蜜的蝴蝶,还有酿蜜的蜜蜂,还有小甲虫等等。

  自然博物馆真好呀,我还真有点儿舍不得离开,以后我还想让妈妈带我去。

日记作文600字 篇2

  天是蓝的,海也是蓝的,生命是多么的美好……

  ——题记

  公元前X世纪 晴

  阳光格外明媚,今天宝宝诞生了。他们有着聪明的头脑,健全的四肢,我愿把一切献给他们,为他们准备了一个美丽的家园:翠绿的森林、清澈的湖泊、肥沃的土地,可口的食物……看着他们快乐、健的成长,我笑在心里。这群可爱的宝贝,他们带给我快乐,他们的存在使我的生命灿烂多彩。

  22世纪 阳

  眼前逐渐模糊了,一股股浓烟在我面前肆虐地张牙舞爪,这是小调皮们同我开玩笑吗?你们将我绿色的头发一根根地拔去;将一堆堆的脏物排进我清澈的眼睛里;将我的其他孩子一个个赶尽杀绝。哦,孩子,不要太任性了,难道你没发现妈妈的呼吸越来越沉重,皮肤越来越粗糙了吗?其实妈妈还很年轻啊!妈妈想近近地看着你,却不得不载上高度近视镜;妈妈想拥抱你,虚弱的双臂已无法张开;妈妈想用太阳伞为你遮住紫外线,但是它已破了好几个窟窿。

  孩子,妈妈是多么爱你们呀!用甘甜的乳汁喂养你们,可是你们却嫌乳汗不够甜,又开始吮吸妈妈的血液;妈妈赐给你们那么多同伴陪你们玩,但是你们却嫌他们低级,吞噬着它们的血肉。

  妈妈想问问你们,难道是食物远远不够需求吗?可是在你们之前,巨大的恐龙怎么没告诉我呢?哦,也许你们比它们高级,需要更好,营养介值更高的食物吧!

  哦,但愿这一切能填饱你们的肚子。

  Y世纪 雨

  孩子,妈妈看不见了,想哭却没有泪水,孩子你在哪里?妈妈好想好想再看一看你们活泼可爱的样子;好想好想再听一听你们吃饱喝足后快意的笑声;好想好想再感受一下你们骑在背上的感觉……

  可是,一切都没有了,你们消失了,我的所有孩子都消失了,也许马上我也要消失了……

日记作文600字 篇3

  今天早上六点半,我被老妈从睡梦中叫醒。收拾完毕,已经6:50。老妈已经把做好的饭菜端到了餐桌上。唉,千篇一律的东西,粥,馒头,菜。眼看就要迟到了,只好随便吃了了几口就出门了。

  走在路上,一贯的冷,一贯的冷清。一股寒风吹来,挤到脖子里,像针扎一样疼,尽管把衣服裹得很严实,也会有几丝调皮的寒风钻进去,无奈,只好把衣服裹了又裹。

  顶着一路寒风,到了学校旁边。烤冷面的香味飘进鼻孔,深深地吸一口,香味里夹杂着地沟油的味道。走过两家店,看到一条大黑狗,它正美美的啃着主人给它的盛火腿剩骨头,瞧!它吃的多香,一点也没有嫌弃这是残羹剩饭。

  好不容易“磨”到了学校门口,再慢悠悠的'走进班里。耶,没迟到,还不至于被老师批评,就那么一会,早读就开始了,当我正拿起书准备背诵英语时,同桌李航也开始折腾,他自己不读,使劲的挑刺儿,挑刺儿,自己的嘴也不知道累,也不怕嘴皮子磨破,要是像往常后面的辛甲树早就接话茬了,可今天后面是哑了一样,没有一点儿声音,也好。反正今天不想听任何一个人的声音,老师除外。

  今天上午的课还不错,老师讲的格外有趣,心情好了许多。尤其是第三节课,政治提问到我,我流利的背下来了。中午放学我就像一只小鸟,飞回了家,一路上哼着小曲,连蹦带跳。

  中午老妈做的饭格外好吃,本以为下午还有一个不错的心情,可谁知下午那个李航又闹了一出事,这事可真是惊天动地,泣鬼神,全班都为之一惊,犹如晴天一道霹雳。顿时,黑压压的乌云就压了下来,唉,好一个李航。在课堂上捣乱气得语文老师要停我们班的课一周。唉,好不容易才有的心情,又变成了碎片。

  下午放学回家,想给老师买一个礼物,结果回家晚了,被训了一顿,不想写作文,又被骂了一顿,一直闹到十点半才开始写作文。

  唉,又是平淡无奇的一天,不说了,我要去睡觉了,已经11点半了。

日记作文600字 篇4

  日期:7月20日 时间:下午1:45

  爸爸买了九条小金鱼,九条小金鱼个个炫丽夺目,五彩缤纷,可爱极了!

  刚开始,小鱼到了新的环境,还有点不适应。可是过了一会儿,小鱼们就游来游去,活蹦乱跳地一会儿钻上,一会儿钻下,好像在打量着自己的新居,开心极了!

  日期:7月21日 时间:上午8:30

  早上我去喂鱼,发现小鱼们浮在水面上大口大口地喘气。我见状马上跑去问爸爸,爸爸说:“哦!别慌,是因为小鱼‘缺氧’了!”爸爸不慌不忙的往鱼缸走去,从柜子里拿出了制氧泵,一按开关,水里冒出一串串小泡泡,小鱼们一会儿就精神百倍,又开始和往常一样嬉戏了。

  过了几天,我还是和往常一样喂鱼,小鱼还是和往常一样嬉戏,可是、、、、、、

  日期:7月31号 时间:上午7:20

  今天早上我起了床,远远的就看到小鱼们浮在水面上,我奔了过去,我惊呆了,小金鱼们都肚皮朝上浮着了。突然,我看到一只小鱼还在坚强的活着,我连忙把它捞了出来,放在脸盆里;接着我又把死了的鱼捞出来做观察,我发现:小鱼的鳞片有一些脱落了,鱼鳃周边发红。接着我又观察了一遍鱼缸,发现浴缸的水非常浑浊。我想:小鱼的死因是不是与:水的浑浊,或者是天气的炎热有关?说着说着,我的好奇心驱使着我在电脑上查找了相关资料,很快我得知了原因,原来是鱼食喂得太多了;而且鱼有时候身上会有遗留细菌要用消毒盐水泡一泡水。刚买回来的鱼,最好在盐水中泡2-5分钟得以消毒。

  从这次养鱼的经历,我知道了:鱼也是有其生活方式的,不是简简单单地喂食就可以,而是要科学的养鱼。所以养鱼也不是一件简单的事!

日记作文600字 篇5

  7月1日星期五晴

  居室新来客

  今天,我买了两条名为“斑马”的小金鱼,我给它们用玻璃瓶安了个“家”,并把这个玻璃瓶放在了我房间里。这两条小鱼都瘦瘦小小的,游得速度却很快,赤红的身上长着几条极细的白线。想来,它们“斑马”的名字就是因这几条白线得来的吧。

  7月2日星期六晴

  “红箭”和”红钝”

  今天,我发现我的“居室新来客”——两条小鱼,一条好动,一条好静。其中一条就像是有无穷无尽的生命力一样,总是欢快地游来窜去,游个不停;另一条则是安静地沉在水底趴着不动。活像老僧入定,任同伴在它身边上、下、左、右、前、后晃来晃去,它也不为所动,就这样,一动不动在沉在瓶底。看它们这么有个性,我忍不住给它们起了名字。我给好动的个大一点的起名“红箭”,喻意它游得像离弦的箭一样快;给好静的小一点的那条起名“红钝”,嘻嘻,谁让它一动不动的反应迟钝呢。

  7月13日星期三晴

  热爱“晨炼”的小鱼

  今天我起床起得特别早,六点半就起来了。一起来,我就趴上窗台看我的红氏二兄弟“红箭”和”红钝”。谁知,这两个小家伙,起床比我还要早!这不,这会儿“红箭”和”红钝”正围着玻璃瓶一圈一圈快速地游着,做“环瓶”旅行呢!真是爱“晨炼”的小鱼。

  7月14日星期四晴

  小鱼家的新成员

  小鱼“家”添新成员了!今天,我将一株绿萝安置在小鱼的“家”里了。受惊的“红箭”和”红钝”缩在了玻璃瓶的一角,不过这种平静很快就因绿萝的到来而打开了。两条小鱼在瓶角只龟缩了一会儿,就马上不安份了,围着绿萝的根游来游去,好像在打量着家中的新成员,又好像是围着绿萝的根在捉迷藏。

  原来,小鱼的待客之道就是围着新客人一圈一圈上下打量啊!

日记作文600字 篇6

  作文课上课了,徐老师面带笑容地走进教室对我们说:“这节课我们不写作文。”作文课不写作文?同学们一个个睁大了眼睛。徐老师看出了我们疑惑,说:“这节课我们猜谜语,半期考试刚过,大家轻松轻松。”我顿时来了精神,心想,上课猜谜语,真爽!噢,教室里有人叫,但立刻停住了。

  猜谜语开始了,徐老师告诉我们:“这次猜的是字谜。”然后转过身,在黑板上边写边读:“上是山,下是山……”。刚说到这儿,就有同学叫了起来:“是出字。”徐老师盯了他们一眼,继续读:“左是山,右是山,山重山,山咬山,不是山。”这下那几个同学都哑巴了,惭愧地低下头,“字谜有你想的那么简单吗?笨蛋。”我心里暗暗地嘲笑他们。不过我笑别人,但我也猜不出来。因为上下左右都是山的字,我从来没有见过。可是徐老师说过,字谜的谜底全是我们认得的字。那是什么字呢?我搔着后脑勺,看了一眼平时上课反映最敏捷的张汉忠,他正埋着头查字典,看来,他也没有猜出来。别指望别人了,还是靠自己吧,我对自己说。于是我拿起笔,在纸上勾了起来,一个念头在我脑里浮现,上下左右全是竖写的山的字我没见过,但如果把一些山倒过来横起来看呢?就是呀,想到这里,我把一些山倒过来横起来后,稍作点拼凑,有点像是个“田”字,再把它合紧点,不就是“山咬山,山重山”了吗?对,是“田”字,我于是填上了“田”字。

  接下来又是两个字谜,第三个还好猜:“口木不是呆,莫把杏字猜,如若猜困字,不算是秀才。”既然说了口不能在木的上面下面和外面,放左放右又不是字,不用说,只有放在中间,嘿,“束”字呗。可是难猜的就是第二个字,什么“何人离家出远门……”又是什么的,我读了几遍都没法子,直到最后,徐老师说出了谜底,照着他的思路想一下,嘿,就是它。

  随后,徐老师教我们一些猜谜语的方法,又出了三个谜语给我们猜……可惜,快乐的时间总是不长,叮铃铃下课了,有趣的谜语课不知不觉中结束了。

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